高中生物培训
课程详情
困难要克服，找对方法很重要
怕难思想问题
学习就像火车应在轨道上一样才能高速行驶，但是现实中大多学生对生物的印象是很难学。心里上不接受，甚至是不愿接受这门学科。问题就在没有入“轨道”，没有解决思想问题。所谓战略藐视，战术重视。
培养缺失问题
当下城市、农村均面临家庭养成教育监督教育的盲区，老师对作业结果的落实比重大，而家庭中主要承担的是过程监督落实，恰恰这一部分忙碌的社会让我们忽略了许多。习惯的养成是重要的，学校，家庭，社会多方联动才能做好。
实际训练少问题
生物学习关键在于不断的训练，自主探索，在适量的训练中感知知识，融会知识，在高中学习中课程量增多，时间分配不均容易出现照顾不周的情况，不刻意分配给学习生物的时间，缺少训练，做好生物很难。
课程适合哪类人学？
1、高一生物
想要提升生物学习兴趣，构建生物基础知识网络的高一学员
2、高一基础知识薄弱，在生物遗传与变异知识中有漏洞的高二学员
3、高三生物
生物知识漏洞较多，急需在一轮复习中尽快完善知识体系的高三学员
量身打造各阶段课程规划
1、高一课程
建立学科浓厚兴趣，并建立对微观生物知识的认知；学习细胞物质和结构基础、细胞代谢基础的核心知识点；从基础知识抓起，环环相扣，循序渐进，为高中生物学科建立学习基础。
2、高二课程
梳理遗传与变异相关知识点，查找知识漏洞；建立遗传推导等题型的解题思路，提升对重难点知识的认识；培养学习习惯，调整学习思路，建立科学的学习方法。
3、高三课程
从容开启复习；对细胞分子、结构、代谢、生命历程和相关生物技术操作有理解上的提升；利用假期时间，培养学生学习习惯，调整学习思路，建立科学的学习方法。
选择学成教育的四大理由
教学环境
学成的每一间教室都整洁明亮，并配有空调和多媒体教学实施
监督管理
学成有班主任全程跟踪辅导，及时与家长反馈，确保学生学习效果
教师团队
学成的任职教师都经历过严格的筛选，学科素养、教学技能绝对过硬
教学方式
学成教育创立了STEP教学法，科学分层授课，确保学生的高效学习
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课程描述：高中新教材内容丰富，取材广泛，篇幅较长。另外，在新课改模式下，高中教材只不过是学习英语的一个课本或范本，在高中阶段还需要涉猎大量的课外读物，而大量的读物导致同学们产生词意混淆。
课程描述：高中历史，由学成新课程经验丰富的讲师坐镇教学，注重培养学生历史跨时空联系比较能力，揭示历史发展内在逻辑性，提升学生历史学科素养。帮助学生建构完整的历史知识体系，集中强化重难点问题的分析。
课程描述：高中化学课程帮助同学们更好地掌握化学方程式，理解课本上所讲的内容，学会举一反三，能够很好的将化学知识运用到题目当中。同步讲解化学重要知识点和常见典型题目，做到及时复习，夯实基础。
