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全国统一学习专线 8:30-21:00
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课程描述：心理素质往往是先天和后天结合的产物，一个良好的心理素质往往是人的身体，心理，社会素质的总和。简单的说心理素质是以生理素质为基础，在实践生活过程中通过不断的实践逐步，发展出来的心里的能量。
课程描述：本课程以源自生活的科学问题为内容载体，通过完成科学研究和研究性学习经历的过程中锻炼学生的科学实践能力、创新创造能力、语言表达能力、团队合作能力，并最终完成一份研究报告与一份研究性学习专题报告。
课程描述：心理素质课程通过对每一个人的困惑进行深度心理剖析，建立起彼此连接的安全场愈，运用心理测评、生活案例、提问反馈、扮演体验冥想等多种通俗易懂的方式，使得场中的每一个人都可以从另一个全新的角度发现自己。
课程描述：逻辑学是具有分析性的基础学科，其基本理论是所有学科都适用的原则和方法。同时作为一种人脑的理性活动，逻辑思维可以将我们对于日常事物的感性认识抽象形成理性概念，运用概念进行判断，并按一定逻辑关系进行推理。
课程描述：注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。“注意”，是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”
课程描述：情绪管理，指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分
