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大家好，今天跟大家聊一聊孩子智商的问题。
许多父母都盼望着自己的孩子能够拥有高智商，无论在学习能力，语言能力或者是逻辑思维上都可以胜人一筹。但很多父母没有意识到，除了遗传因素以外，孩子后天的智商培养也是决定他们智商高低的关键因素。
晶晶的父母就有这样的困扰。
晶晶的父母是名牌大学毕业的博士，两人也都就任于一线城市的知名企业。每次周围的朋友和晶晶父母聊到孩子，都会说“你家晶晶遗传了你们两口子的高智商，以后学习什么肯定没问题”每当说到这里，晶晶父母只能尴尬地相视一笑。
原来在她们看来，晶晶目前的很多方面表现并没有她们想象中的突出，甚至晶晶上了幼儿园以后，老师总是会反馈晶晶的学习能力和接受能力要比别的孩子差。
比如老师教小朋友们一些生活的小技巧，别的孩子表现得很积极，而且很快就学到了这个技能，有些孩子甚至还可以举一反三。
但是晶晶学习得却很慢，需要老师不断耐心重复，她才可以勉强学习到。
渐渐地，晶晶在班里也变得越来越没有自信，老师敏锐地察觉到了这一点，及时反馈给了晶晶父母。
其实孩子的智商除了先天基因遗传外，后天的培养也同样重要，今天我们就跟大家聊一聊成就孩子高智商的6大技巧：
技巧一：0-3岁儿童，父母应多亲吻和安抚
我们知道0-3岁儿童还处于感知运动阶段，他们通过嘴巴感知和手部触摸去认识新事物，有很多专家称之为儿童的口手期。有些老人在带孩子的时候，会觉得宝宝去啃玩具太脏了，从而阻止儿童去探知物品，其实这个行为严重地阻碍了儿童大脑的发育。
如果你希望以后的孩子是一个高智商的孩子，对儿童0-3岁时大脑功能的开发刻不容缓。
一方面，我们要不断鼓励孩子进行反复的感知练习。
另一方面，家长们还应该注重多对孩子进行亲吻和安抚。这样不但会增加他们的安全感，频繁的身体接触互动更能刺激孩子脑部神经的发育。
技巧二：鼓励孩子多探索环境
超过一岁半的孩子是通过探索空间来收集信息的，有些父母觉得孩子好动，经常跑来跑去而限制他们的行为，甚至是把他们关在房间里，其实这些都是抑制孩子对于空间智能学习的行为。
有一句话“读万卷书，不如行万里路”，记得之前看到过一个综艺，一对父母想要尝试不一样的教育方式，他们把孩子“困”在家里读书改成了带他们出去旅游，短短几年就基本游览了中国大部分地方。
当孩子再次回到书本面前时，她说每次读到那些文字，当初游历的经历都历历在目，让她很容易就能接受到那些知识，不但学习起来不费劲，而且沉静在学习得快乐里。由此可见，鼓励孩子们探索环境，让他们对各种新事物进行尝试，能够帮助孩子提高大脑对事物的认知。
技巧三：耐心解答孩子的疑问
到了孩子两岁左右，有些父母会发现孩子成了“十万个为什么”。“为什么天空是蓝色的？”“为什么路上的灯会亮？”“为什么鸟儿会飞？”如果你带孩子去公园玩，孩子一路都有无数的问题伴随着你，这就是考验父母耐心的时候了。
有些父母可能会觉得孩子还小，说得再清楚明白他们也听不懂，就胡乱地解释一下，有些父母甚至会忽略孩子的问题，其实这些都是不利于孩子高智商发展的。
需要开发孩子大脑，训练孩子的逻辑思维是必不可少的一个环节，父母耐心地解答孩子的疑问，告知他们事物的因果关系，可以有效地培养他们的逻辑思维。
当他们再经历类似的问题的时候，就很容易举一反三，掌握事情的客观规律。
技巧四：亲自教孩子生活常识
当今社会压力越来越大，父母都忙于各自的工作岗位，许多父母会将孩子早早地送到早教机构或者是学校，期望学校里的老师能够代替自己对孩子进行教育培养。
但这些父母不知道，孩子生活常识的教育应该由父母亲自完成，比如怎么吃饭，如何扣衣服扣子，如何整理自己的衣服，这些生活常识看似平常而又简单，但实际上是在培养孩子大脑的归类能力，如果父母把这项工作让给了老师，无疑也是错失了建立良好亲自关系的机会。
技巧五：多和孩子进行沟通交流
语言能力也是孩子智力发展的重要组成部分，多和孩子进行语言沟通交流可以有效促进孩子大脑语言区域的开发。
这里要注意的是，我们之间的沟通交流并不是家长单方面地给孩子灌输字、词、句，而是和他们形成人与人沟通交流的模式，家长和孩子要形成“你一言，我一语”的互动状态。比如孩子晚上从幼儿园回来，你可以问问孩子“今天幼儿园中午吃什么？”“今天幼儿园有没有发生什么有趣的事情？”孩子诉说完幼儿园的故事以后，你又可以接着问“那你今天感觉心情如何？”“你今天过得开心吗？”这样可以通过提问促进孩子更多的语言输出。
除此之外，家长有时间也可以和孩子进行一些语言游戏，比如成语接龙，词语接龙等，这些都可以很好地激发孩子的语言能力，提高孩子的语言智商。
技巧六：适当给孩子一些小奖励
每个孩子都希望得到父母的肯定，当孩子学会一项生活小技能，或者取得一次小成功的时候，我们都可以有仪式感地给到孩子一些“奖励”，这个奖励可以是物质上的，也可以是非物质上的。
比如这天孩子学会了洗碗，并且吃完饭可以将自己的碗洗干净，我们可以在言语上面给予孩子表扬“哇，我们的宝宝已经可以掌握洗碗这项技能了，真不错！”，或者是给予一些小的奖励，给孩子买一个他平时爱吃的小零食。有仪式感的赞扬可以增加孩子做事情的能动性和成就感，促使孩子进一步地学习，从而促进大脑行为智力能力的开发。
只要父母熟练掌握这六项小技巧，平时对孩子耐心地进行训练，相信孩子们一定会变成一个高智商的儿童，赢在起跑线上！
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