写作业时听歌好吗-写作业能不能听歌

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不好。听任何类型的音乐——无论你喜欢不喜欢、亦或是你听不听得懂歌词、甚至有没有歌词——都会明显损害你的工作表现。

这个实验研究中,科学家们尝试了以下五种情况:

1、毫无背景声音

2、有模拟图书馆噪音的背景声

3、有歌词的音乐,且歌词是被试者熟悉的

4、有歌词的音乐,但歌词是外文的且被试者从未听过

5、无歌词的乐器演奏音乐

最后发现,1和2的结果没有区别,但后面三个——无论是怎样的音乐——被试者的创造力测试成绩都不如没有音乐的状态下好。在这个实验中,主要探索的是「创造力」(creativity),其实代表的是语言记忆、顿悟、问题解决这三大能力。

但不知道你发现没有,这三个能力恰恰是学习过程中,最重要的三项能力。也就是说,听歌写作业学习,会降低学习效果。

但是,我一直认为,所有的行为都有合理性。既然学生写作业听歌,对学习效果不好,那为什么学生在写作业时听歌会觉得开心呢?

这是个心理学问题,如果你仔细观察,你会发现学生们写作业听歌都是戴着耳机听的。因为“戴耳机听歌”是一件学生自己可以完全掌控的事情。什么时候听,听什么,听多大声音,都是他自己可以决定的。

你想想在学生的生活和学习中,哪里还有这样的机会呢?所以,戴耳机听歌,是一件学生自己可以完全控制的事情,让他有掌控感,掌控感带来秩序,秩序可以降低焦虑,焦虑感的降低,让他觉得很放松、很开心。

那这里出现了一个矛盾,写作业听歌不利于学习,但是有利于学生的心理健康。提供一个我平时的解决方案,我在工作和学习中,也采用同样的方式。

那就是,我在工作和学习的过程中,为了更好地聚焦我的注意力,避免外界干扰,我也会戴上耳机,但是我的耳机里播放的不是音乐,而是另外一种特殊的声音,一种被称为“白噪音”的特殊环境音。

简单地说就是类似如虫鸣鸟叫、瀑布流水、刮风下雨,海风海浪的自然声音,或者如图书馆、自习室、咖啡馆、深夜街道的环境声音。

一方面,白噪音能掩盖住其他环境带来的噪音;另一方面,白噪音是无意义的,它不会让你注意到它,效果比听歌听音乐要好。

最后,我们来小结一下。写作业的时候听音乐——无论你喜不喜欢,习不习惯——对学习效果都是没有好处的。但是学生做作业听歌有一定的合理性,因为这是他们为数不多的自由空间,这种掌控感让他们的心理更健康。

所以,建议以后你或者学生在学习的时候,还是能戴上耳机,但是选择听白噪音,帮助你聚焦你的注意力。这些白噪音在每一个音乐APP上都可以轻松找到。

写作业能不能听歌?

写作业时最好不要听歌。

当孩子在完成作业时想要播放音乐,一旦有这样的要求提出时,家长一定要在第一次坚决拒绝,尤其是在完成深度记忆和思考的作业时,势必会影响情绪的专注度,从而会使写作业的效率大幅度地降低,因此,对写作业的孩子来说,最好不要边写作业边听音乐。

一部分学生的专注力是比较强的,如果只是将音乐当成背景音,在完成抄写、并不需要思考的作业时,往往不会受到太大的影响,但是对专注力比较差的来说,就另当别论了。

经过大量的研究,发现当音乐在50~80拍之间,往往更能让思维变得更加跳跃,尤其是在思考一些比较深度的问题时,往往能产生更大的思考空间,从而能让写作业的效率不断提升。因此,当孩子提出这种要求时,家长要判断一下,此时孩子要完成的作业类型。

调节情绪,这可以理解

部分孩子以调适情绪为借口,与父母协商,希望得到父母的认可,让他们一边写作业,一边放音乐,但父母如果不妥协,孩子的情绪就不会太高。

一旦处于这种情况的状态下,家长不妨让他们有听音乐的时间,当情绪调节到可以写作业的时候,再去专心地完成作业,只有这样,才能减少孩子的抵触情绪,同时也能让学习的效率最大化,这种方法一定能赢得孩子的尊重。

写作业听音乐有影响吗?

写作业听音乐有影响。

所以一般在做作业时候,不建议去听音乐,这是指专门听,而不是当做背景音。

因为基本上很少有音乐不带情绪,他都在传递音乐作者的情绪在里面。

再加上如果这个音乐里面,本身带有歌词,边听就更加影响思考了。

但是写作业时尽量杜绝有歌词的音乐,或者很嗨的音乐。

研究孩子注意力的专家给出的答案是不好的。不管你是听任何类型的音乐、有没有歌词、听不听得懂的音乐,在孩子学习的时候都会影响注意力。

从这个角度来看,考试的时候可是不能听歌的,所以平时写作业不听歌也是要形成好的应试习惯,万一听成了习惯,上考场听不到,考试心烦意乱那可没招了。

音乐:

它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。由这些基本要素相互结合,形成 音乐的常用的“形式要素”。

例如:节奏、曲调、和声,以及力度、速度、调式、曲式、织体等。构成音乐的形式要素,就是音乐的表现手段。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。

音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏, 分为器乐、声乐(例如不带乐器伴奏的歌曲)以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。

在最一般的形式中,将音乐描述为一种艺术形式或文化活动,包括音乐作品的创作(歌曲、曲调、交响曲等),表演,对音乐的评价,对音乐历史的研究以及音乐教学。

古希腊和印度哲学家将音乐定义为水平排列为旋律而垂直排列为和声的音调。诸如“各个领域的和谐 ”和“这就是音乐在我耳边”之类的俗语指出了这样一种观念,即音乐通常是有序且听起来很愉快的。

写作业时听歌好吗

你好,可以听歌,但是看做的是什么作业了,如果是已经基本掌握知识点就是刷熟练度和题型的练习题的话没问题。但是那种需要一定强度的思考或者不完全熟练的内容最好别,因为做题的过程就是在重复回顾知识点并且梳理流程。纯背诵默写类建议较为舒缓存在感较低的纯音乐。当然这个情况也是因人而异的,不能单纯的看客观上是否有利。

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