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学生在家学习如何上好网课

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在线上学习时，孩子可以通过用父母的手机或电脑来听网课。但很多孩子自制力不强，很容易受到网络的诱惑，无法集中注意力听网课。而且网上授课不同于真实课堂，每个学生的听课状态无法受到实时监管，这一情况令一些家长忧心忡忡。

首先，我们建议家长一定要给孩子创造一个良好安静的学习环境氛围，最好给孩子创设一个独立的安静的空间。在这个空间内力求陈设简单，除了学习所用的物品，不要放置能让孩子分心的物品，使孩子一进入这个空间就只能学习。其次，家长要视孩子学习情况而定，可以选择全程陪伴，或者不定时检查。在陪伴过程中，家长可以看看书，尽量不去影响和干扰孩子，以确保孩子处于最佳学习状态。

怎样上好一堂课图片

02加强沟通、积极鼓励

家是温馨的港湾，但是家长未必是孩子愿意沟通的对象。这个漫长的假期，恰恰是与孩子沟通的良机。家长想要帮助孩子将外在的要求变成孩子自己的内在需要，是有条件的，心理学家指出这个过程的实现取决于孩子的几个心理需要是否获得满足，其中亲密感和信任感非常重要。亲子之间本应该是一种亲密、相互尊重、相互信任的关系。这样，孩子才可能亲近家长，听家长说话，思考家长的话，认同家长的观点。

为此，家长要不断发现孩子的点滴进步，并给予孩子充分的肯定。教育专家指出：在孩子改变和成长的背后是家长认识的改变。情绪多米诺效应告诉我们，焦虑会传染，当然积极的情绪也会传递。这些积极的情绪和情感是关爱、信心、信任。当孩子的自我意识被激励和认可时，便会激发他的潜能和责任感，对孩子的学习起到鼓舞和激励的作用。

03严格自律，保持正常作息

我们的线上学习，就是学校的正常课堂学习，希望家长能督促孩子们严格遵守课堂时间，按时作息，保持充沛的体力与精力。要能够远离游戏、小说，回归学习。家长要做到有效监督，积极配合，确保优质教学资源惠及每一位十一高高三学子。

04强调学习重要性，激发学习动力

让孩子真正认识到学习的重要性，蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。要引导孩子拒绝平庸，追求卓越，树立目标。假期期间，引导孩子树立学习先于娱乐的观念，君子务本，本立而道生。在平日的沟通中，家长可以多正面地积极地引导，激发孩子的学习兴趣，变被动学习为主动学习。

05常与老师沟通，信任学校安排

家校的协调一致才能有真正的教育效果。通过沟通，使家长和教师共享孩子阶段学习的具体表现，以利于孩子的提高与成长。孩子的教育永远是家庭的第一要务，孩子的成长教育永远是最重要的。不要不闻不问，放任自流。

此外，本次线上授课，直播答疑互联网+教学模式是根据当前高三教学进度设置的。学校以班级为单位，制定教学计划，安排课表，将线下学校教学内容整体同步转接至线上教学。现任高三全体科任教师全员参与，根据各班具体学生学习情况，线上授课，答疑解惑。每一位班主任也实时在线组织学生，进行监督。所有老师都在倾尽全力，确保学生停课不停学。在学校的努力之外，我想家长们也会竭尽全力，积极配合学校的安排，共同促进孩子的学习！

学校和家庭是两个教育者，我们不仅要一致行动，而且要志同道合，抱着一致的信念。只有家校间的联动配合，才能确保学习的效果。家长，永远是孩子身后最坚实的依靠！

当前，如何让网课更加富有趣味性？作业帮直播课高中部数学老师张华从一线老师的体会和认识谈起，对如何上好直播课做出了分析。

针对有学生反应网课没意思的问题，张华认为这其中的主要原因在于学校老师对网课的专业技术掌握不够充分和熟练，对网课有别于普通课堂教学的具体特点还不太了解。

说到一堂合格网课的标准，张华认为平台和设备技术支持首先要到位。如果老师的使用感受都不好，也可以想见学生的接受度如何，一堂网课的教学质量就会大打折扣。同时，那些发展比较成熟、有多年运营和教学经验的直播课，因为从教师资源培育，到老师授课风格规范，再到课程内容选择以及课堂设计，都经过了多年打磨，在教学质量方面更胜一筹。

如果平台稳健、技术设备到位，直播课也只能做到合格，但还远不能达到成熟的标准。在张华看来，成熟的直播课必须是能和抖音、游戏直接竞争的。因为对上直播课的老师来讲，“课堂纪律”不太可控，不知道屏幕那头的学生是不是在听课同时又摸出iPad。所以直播课在传授知识的前提下，必须能用更多方式调动起学生的积极性和兴趣，让学生真的学有所成，才是成熟的直播课应该做到的。

谈到能引发学生兴趣的授课方法时，张华认为，这其实对于课程内容设计和老师讲法来说，都是相当大的挑战。以数学课讲授为例，指出可以从日常生活入手，比如将奇函数与偶函数进行拟人化理解，从而以精妙的讲解让学生把知识真正听进去。

据张华介绍，目前作业帮直播课后台数据显示，90%的同学都能坚持听完两个小时课程。张华认为目前学校网课存在的最大不足是准备不够充分，这实际上也为教育部门展开网课筹备等工作时，提供了一定的预案思路和解决方向。

对于线上直播课的特点以及如何上好直播课，张华进一步分享，除了注意课堂趣味性，还必须货真价实地讲出知识点的重要意义和价值，时刻刺激学生思考，这样才能在最大程度上调动学生学习的主动性。而一堂课听讲的学生水平各不相同，其中既有学霸也有普通水平的学生，以什么样的授课方式使水准参差不齐的学生，都能在同一堂课中获益匪浅，这也是线上直播课和线下课堂教学都需要面对的问题。（夏晓伦）

(责编：王子侯、夏晓伦)

“第一堂课”的种类很多，从教师的经验来讲，有新教师走上工作岗位的第一堂课；从学生学习的时间上来看，有每学期的第一堂课，有每次期中考试后的第一堂课；从学科知识来看，有起始学科的第一堂课；从学生获得知识的方式上来看，有各学科的第一堂复习课。另外，教师的工作需要中途新接班也会有第一堂要上的课，从课型上看，有公开课面对陌生学生时的一堂等。

新教师要上好第一堂刘课应注意以下几个方面。1. 有良好的心理准备新教师要上好第一堂课，就要尽快进入教师角色，从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。作为新教师，上课前要克服畏惧心理，树立应有的自信心；虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助；认真地回忆、总结自己在实习过程中已得到的经验和教训；设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施；主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。

2. 精心备好第一堂课大家知道备课是教师取得教学工作主动权的重要一环，同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。教师备课越充分，教学效果相应就越好，因此，新教师在上第一堂课前，应精心备好课。从教学过程来说，要做到教学目的明确，教学层次清楚，突出重点，突破难点，写教案，第一课教学内容不要贪图太多太杂，最好在每个环节下标注所需时间。从教学语言来说，要做到语言生动形象，活泼有趣，逻辑性强，通俗易懂；从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密紧凑。进行默背试讲，在上课前一天（睡前或闭目）对将要上的课先“过电影”，把整个一节课完整的过一遍，对每一句话、每个环节的设计进行“实况录像”，这既是一次有效地自我过关测试，又是一次“课堂教学”的熟练过程，不妨一试，或有良效

3. 注意作好课后小结新教师在上完第一堂课后，都必须及时进行自我反思。即上完课后都要及时回顾备课和上课过程，分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划，还有什么不足；哪些没有实现或实现不好，原因是什么；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有哪些反应；下堂课教学要着重注意些什么，哪些方法比较成功，哪个环节存在问题等。将分析的结论、教学反思和感悟记录在教案后的“教学反思”栏，也可以专门准备一个《教学反思录》，作为下阶段备课和上课的参考，作为今后自身成长和专业发展的记录。

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