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雅思培训班
白天班 晚班 周末班 双休班 全日制

课程描述:雅思培训班适用从未学过英语,或接近零基础学员,想要提高英语能力的学员。为学员量身定制合适的学习方案,旨在提高学员英语水平,满足学员对自身能力,学业等方面的英语要求。

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艺术留学培训
白天班

课程描述:作品集一般需要准备3-5个项目, 需体现您的创意灵感来源,体现调研,灵感,草图,效果图展示等 通过作品集间接的了解您的设计思维以及基础能力

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出国考试精英计划
白天班 周末班 全日制

课程描述:为了满足不同同学对雅思、托福、GRE\GMAT、ACT、新SAT学习的既定目标要求,培森英语隆重推出精英计划套餐课程(A\B\C\D\E\F),精细划分,课时明确,费用公正合理。

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室内设计专业留学
白天班 周末班 全日制

课程描述:室内设计学科是- -种非线性的艺术设计学科,不存在单-的解决答案,需要设计师通过无限的联想、尝试、推理和学习,并通过空间干预去改变或影响人的行为习惯。需要学生从根源思考问题、创造问题发生的条件。

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国际日本留学
白天班

课程描述:国际日语开展有赴日留学一条龙服务,从出色教师的一对一留学咨询指导,签证通过效率较高,到赴日就读日本语言学校,参加大学升学考试补习,到考取理想大学,以及考取大学后的生活帮助资源,樱花日语将全程倾情陪伴。

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GRE培训
白天班 晚班 周末班 双休班

课程描述:GRE考试培训课程,是新航道面向全体考生所推出的特色培训课程,该课程采用小班培训教学模式,由教学经验超过5年的讲师授课。在教学的过程中,新航道研发的应试讲义,也将会配套发放。

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国际日本游学
白天班

课程描述:日本游学全程樱花老师带队、游览地导游解说,大巴接送更省心,旅游、美食、购物一应俱全,游览的自由时间随心所欲,学习游览两不误,游学项目十分丰富。

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SAT课程
白天班 晚班 周末班 双休班 全日制

课程描述:SAT I是针对要去北美读本科的基础资格考试,考试项目有:阅读、数学、写作及文法,满分1600分,考试时间约为3小时45分。SAT II是北美TOP20本科需要求的学术类选择性考试

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珠宝专业培训
白天班

课程描述:珠宝软件设计 珠宝工艺

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PTE培训
白天班 周末班 全日制

课程描述:具备高中英语基础,能够进行基本的英语表达、书写或阅读;词汇量在3000左右,语法知识不够扎实,需要系统梳理语法知识点。计划出国读本科或本科以上学位的考生;复习时间较长;需要PTE 50分左右的学生。

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服装技法留学培训
白天班 周末班 全日制

课程描述:基础款式绘制,如衬衫、连衣裙、裤子、大衣等。局部细节绘制,如荷叶边、抽褶等特殊工艺绘制,如袖口、口袋等。

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服装专业留学培训
白天班

课程描述:掌握人体结构、服装搭配、面料材质;通过手绘效果课程+电脑绘图课程独完成系列服装效果图

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SAT培训
白天班 晚班 周末班 双休班

课程描述:新航道SAT培训班,小班授课,全程助教辅导。以训练为核心,以英语实际运用能力培养为基础,多面提升词汇、阅读、写作能力,深刻把握SAT通过SAT历年真题的集中训练和讲解。

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雅思培训班
白天班 晚班 周末班 双休班

课程描述:雅思IELTS雅思考试,全称为国际英语测试系统( International English Language TestingSystem)简称(IELTS) ,是的国际性英语标准化水平测试之一。

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PTE英语培训
白天班 晚班 周末班 双休班

课程描述:PTE学术英语考试,英文名称Pearson Test of English Academic(PTE Academic),是由培生教育集团(Pearson Education)开发并得到GMAC认可的

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托福TOEFL班
白天班

课程描述:托福英语课程为想要报考托福考试或者提升托福成绩的学员设计,对考试所涉及的各类知识进行全面、系统讲解。

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A-level培训
白天班 晚班 周末班 双休班

课程描述:a level培训班,牛津辅导培训班,牛津剑桥辅导培训课程,资深教师授课,帮助学员快速提升名校,alevel辅导课程内容.

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建筑专业课程
白天班

课程描述:1V1辅导海外导师艺术进阶 面向人群:只需要完成留学作品集的学员 授课方式:多导师V1学员 授课教师:维欧海归艺术导师+艺术院校教授

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交互设计专业留学培训
白天班 周末班 全日制

课程描述:交互设计是随着互联网科技发展起来的新兴学科,通俗的说,当人和一件事物(无论是人、机器、系统,还是环境等等)发生双向的信息交流和互动,就是一种交互行为,而这个行为就是交互设计的对象。

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AP培训班
白天班 晚班 周末班 双休班

课程描述:美国,选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程,而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此,能参加AP课程学习的学生本身已经是好学生的体现,其具有充分的学习能力。

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