申报儿童阅读教师能力认证(中级)开放推荐制

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学员提交推荐表和申报表给咨询人员，完成报名

导师推荐团

“导师推荐团”由 亲近母语课题组导师团队组成，他们：

● 理论基础扎实

著作丰硕，多数为全国优秀教师、特级教师

● 实践经验丰富

具备多年一线教学经验，热衷推广儿童阅读

● 研究领域广博

覆盖儿童阅读核心课题（整本书、图画书、诵读、主题阅读......）

他们是——

【注】：排名不分先后，定期更新增补

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全部导师名单

★ 周益民

著名特级教师，任教于南京市琅琊路小学，2010 年度推动读书十大人物之一。《教育研究与评论》（小学教育教学版）特约主编。著有《民间文学里的中国》《造梦课堂》《回到话语之乡》《做个书生教师》 《童年爱上一本书》《故事、儿童和作家的秘密》等。

★ 蒋军晶

特级教师，正高级教师，2017年全人教育奖提名奖获得者，曾获全国第六届青年教师阅读教学评比一等奖。

★ 朱爱朝

亲近母语总课题组核心成员，长沙芙蓉区育才学校校长，全国优秀教师，中国首届全人教育奖提名奖，长沙市两届语文首席名师，长沙市人民政府督学，著有《时节之美：朱爱朝给孩子讲二十四节气》《朱爱朝二十四节气自然笔记》等。

★ 郭史光宏

亲近母语总课题组核心成员，马来西亚儿童文学协会副会长，柔佛州笨珍县南马小学语文教师。砂拉越《联合日报》、教总《孩子》双月刊专栏作者。文章散见于国内外教育期刊。与朱自强教授合著《儿童也有文学》。

★ 徐世赟

亲近母语总课题组核心成员，甘肃省兰州市东郊学校教师，特级教师。全国第七届青年教师阅读教学一等奖及最佳教学智慧奖获得者。

★ 刘颖

亲近母语总课题组核心成员，江苏省南京市芳草园小学语文教师，著名儿童阅读推广人，著有《我的故事讲给你听——从阅读到讲述》。

★ 邵龙霞

亲近母语总课题组核心成员，江苏高邮实验小学副校长，儿童写作项目负责人，著有《儿童也能写作——读写互动的探索与实践》。

★ 丁云

亲近母语总课题组核心成员，江苏省扬州市邗江区实验学校语文教师，江苏省作家协会成员，知名诗人教师，著有《秋天在田野间散步》《跟着蒲公英旅行》《儿童天生就是诗人》《中国老故事——民俗故事》等。

★ 孔晓艳

亲近母语总课题组核心成员，河南省洛阳市吉利区开元小学教师，2015“阅读改变中国”年度点灯人，拥有十多年的儿童诵读教学经验，著有《和孩子一起日有所诵》。

★ 付雪莲

亲近母语总课题组核心成员，2018“阅读改变中国”年度点灯人，全国年度十大青年名师。

★ 牛宇

亲近母语总课题组核心成员，2016马云公益基金会“乡村教师奖”获得者，2018马云乡村教师社区最佳讲师，2019“阅读改变中国”年度点灯人。

★ 吉忠兰

亲近母语总课题组核心成员，网名“沉砂”，著名儿童阅读推广人。大声读给孩子听、整本书精读、群书阅读实践者。中国教育报“2010年推动读书十大人物”提名奖获得者。著有《从整本书精读到群书阅读》。

★ 余耀

亲近母语总课题组核心成员，著名儿童阅读推广人。主持正谊书院课程研发和教学工作，著有《由图画书爱上阅读》。

★ 张建军

亲近母语总课题组核心成员，邗江区教育局小学语文、道德与法治教研员，全国语文赛课一等奖获得者，江苏省优秀青年教师，扬州市先进教育工作者。

★ 舒凯

亲近母语总课题组核心成员，四川省骨干教师，入围2017年全人教育奖。非虚构阅读和非虚构写作倡导者。

★ 张立俊

亲近母语总课题组核心成员，江苏省常州市金坛区城西小学校长，江苏省教材改革实验先进个人，常州市首批高级校长，常州市教育管理拔尖人才。任职学校曾获第一届“年度书香校园”。

★ 余惠 斌

亲近母语总课题组成员，2018“阅读改变中国”年度点灯人，福建省十佳校园阅读推广人，海峡儿童阅读中心特约研究员，《读写》杂志特约编辑，《小学整本书阅读实践研究》课题成果获2018年福建省基础教育成果奖一等奖。

★ 彭娟

全国优秀教师，青海省第二届全民阅读推广人，2018“阅读改变中国”年度点灯人。

★ 张春生

厦门市海沧区教研员，作为区域教师阅读负责人，带动了一大批志同道合者参与阅读推广工作。

★ 徐莉莉

2020“阅读改变中国”年度点灯人，2019年全国优秀教师，江西省九江市濂溪区第一小学教师。

★ 程娟娟

亲近母语总课题组成员，铜陵市著名教师 ，铜陵市学科带头人，教育部“迦陵杯”诗词讲解大赛一等奖获得者。

学长推荐团

“学长推荐团”由 儿童阅读师资能力认证历届优秀学友组成，他们：

● 成绩优异

高分通过中级认证考核

● 踊跃分享学习经验

深受学友欢迎，号召力强

● 积极传播亲近母语理念

践行并推广师资课程，扩大学友队伍

他们是——

【注】：排名不分先后。学长推荐团将根据学习和实践情况，遴选优秀学友参加，既是荣誉也是责任，期待你的加入！

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全部学员名单

★ 付海亮 四川成都绿之叶公益发展促进中心

他热衷公益，乐于分享，用行动和实践传递希望；积极回应亲近母语平台各类活动，担当志愿者，用专业赋能伙伴成长。

★ 周鹏 安徽省阜阳市教育科学研究所

他是一位教师，也是一位教研员，他用推广阅读的热情和能量，带动孩子、带动教师、带动校长，让书香在阜阳弥漫。

★ 方淑娟 江苏省无锡市锡山区教师发展中心

她，有着阅读的深切志趣，并用行动实践坚定着信念，影响并带动着区域教育的阅读与研究氛围。

★ 魏红 山东省济南市中区教育教学研究中心

躬身实践，致力于儿童阅读推广，带领全区开展儿童阅读教育和阅读师资培养。

★ 梁志灵儿童阅读推广人

她是大家的“蓝妈”，一名真正在亲子阅读中身体力行，影响孩子阅读的协助者。大宝已升初中，在小学高年级年阅读量5000万+字，二宝5岁，阅读绘本上千。同时，她也是一位阅读推广人，用自己的实际行动，影响身边的家庭，重视孩子的阅读培养。

★ 卢亚男 山西太原随月共读书友会

她是点灯人读书会山西分会负责人，山西阅读联盟发起人，她将“读书、聊书”，带进课堂，带进家庭，带进社区，每周定期带领成人读书会、儿童读书会，让书香浸润人生，让阅读改变生活。因她，城市变得格外与众不同。

★ 任秀波 吉林省东北师范大学通化实验学校

她是一名语文教师，也是一名全民阅读推广者，将所学带入课堂，积极实践；组织培训，传播理念，让阅读走向远方。

★ 姜宝腾 山东省胶州市第三中学

他是一名高中专职心理辅导教师，尝试着将儿童心智发展、脑科学与阅读结合起来，解决青少年的心理空心症。他是优秀课程推荐人，积极实践的行动派，传播分级阅读理念，建立公益书房，组织阅读讲座，影响更多的人，走向阅读之路。

感谢大家一直以来对儿童阅读师资能力认证的支持与关注，如有任何关于课程与报名的疑问，欢迎随时联系我们咨询。

联系人：点灯人文文老师

一灯照隅，万灯照国

我们，都可以成为儿童的阅读教师