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全国统一学习专线 8:30-21:00
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课程描述：距离中考越来越近，一方面需按照学校的复习进度正常学习，另一方面由于每个人学习情况不一样，还需进行知识点和丢分题型的双重查漏补缺，找准短板，准确修复。题目坚持每天一道，及时总结方法，错题本就发挥作用了。
课程描述：注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。“注意”，是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”
课程描述：5天英语学习，与达拉斯政府官员交流，拜访AA航空公司、达拉斯小牛主场体育馆、参观火箭队主场，观摩美国国家航空太空总署NASA所在地，戴尔公司总部，参观达拉斯大学、德州大学奥斯丁分校、普林斯顿等
课程描述：作品集的核心是“创意”，创作者不要局限于流派和画风，不需顾虑作品是否成熟，应该在作品中完整表达出自己独有的设计理念、鲜明的创作风格、创意和创新能力、设计技巧，体现出自身对专业理解的东西。
课程描述：语言文字正是认知的基础，是学习知识的基本手段，是学习知识的基本手段。人非生而知之。没有很好的语文功底，就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华，从不断在信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
课程描述：小学数学课程丰富小学生数学课余活动，激发学生对数学学习的兴趣，培养良好思维习惯，增强思维能力，拓展学习能力，提升思维品质，促进小学数学教育、教学的改革，积极探索培养有数学特长拔尖人才的有效途径。
课程描述：小学全科辅导针对孩子的个性化情况因材施教，时间灵活，为孩子匹配适合的老师，结合校内学习情况为孩子做针对性辅导，并且定制专属培养方案，每周、每月及随机的正向反馈，激发孩子学习动力；阶段达成仪式。
课程描述：课程包含了幼儿启蒙、幼儿一阶、幼儿二阶等三个级别，针对3-6岁儿童的心里年龄特征，设置与幼儿真实生活贴切的场景和主题，培养幼儿的观察力、思维力和认知水平。
课程描述：高中阶段的学习不但需要大量记忆，还需要在基础知识之上有所提升，需要多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。但是，死记硬背使一部分学生的大脑僵化了，使他们忘记了学习方法应随着学习内容的转变而转变。
